為破解農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏的難題，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長，4月11日上午，縣教體局名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在中和鎮(zhèn)小官莊學(xué)校舉行?？h教體局教師教育股、縣第一初級(jí)中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)及中和鎮(zhèn)小官莊學(xué)校魏凡初中語文工作室等相關(guān)人員20余人參與活動(dòng)。
針對(duì)工作室成員在大單元教學(xué)研修中的實(shí)際困惑，縣第一初級(jí)中學(xué)、市級(jí)名師王利以八年級(jí)下冊(cè)《學(xué)習(xí)演講詞——語言的魅力》為范例，呈現(xiàn)一堂大單元教學(xué)示范課。課堂上，王利老師巧妙地將自身教學(xué)風(fēng)采與前沿的大單元教學(xué)理念深度融合，從演講詞獨(dú)特的語言魅力入手，迅速吸引學(xué)生的注意力。她精心設(shè)置小組合作探究環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析經(jīng)典演講詞中修辭運(yùn)用、句式變換等語言技巧，讓學(xué)生在思維的激烈碰撞中，深刻領(lǐng)悟演講詞語言魅力的精髓。
示范課結(jié)束后，與會(huì)教師圍繞大單元教學(xué)展開深度研討。王利老師詳細(xì)講解了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念，分享了“逆向設(shè)計(jì)，以終為始”的情境任務(wù)設(shè)計(jì)方法，強(qiáng)調(diào)要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置子任務(wù)和情境。面對(duì)工作室成員的提問，王利老師結(jié)合課堂生成案例，從學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)反饋，進(jìn)行一對(duì)一答疑，并提出改進(jìn)建議，為一線教學(xué)提供精準(zhǔn)指引。活動(dòng)尾聲，縣教體局教師教育股股長李學(xué)艷以“精準(zhǔn)實(shí)施、破解難題、提質(zhì)增效”為核心，總結(jié)活動(dòng)成效與價(jià)值。她寄語教師們以此次送教為契機(jī)，內(nèi)化先進(jìn)理念，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，在專業(yè)成長路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。此次送教活動(dòng)充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和示范作用，聚焦工作室成員在教學(xué)中遇到的困惑給予精準(zhǔn)指導(dǎo)，不僅實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師之間的理念共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒，更為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。
